Innovación educativa
El día 26 de Abril, los alumnos de Educación de Primaria y de
Educación Infantil, acudimos a una conferencia transmitida por el director del
Colegio Santa María del Carmen, situado en Elda.
Lo primero de todo en la conferencia no dieron unas hojas que
teníamos que rellenas en la que ponían lo siguiente:
¿Para qué estudias magisterio?
¿Qué es un centro educativo?
¿Qué es la innovación?
Además se habló de los
Cambios en la educación, ya que ser maestro consiste en hacer muchas tareas y
no solo enseñar. Para ser un buen profesor nos tenemos que formar.
Objetivos que deben tener los docentes son:
-Entender la innovación como una estrategia fundamental en la
gestión de un centro educativo.
-Comprender la orientación al servicio y al mercado como
forma de actuar en un entorno competitivo.
-Conocer herramientas para llevar a cabo la innovación.
Además debemos saber, qué es un centro educativo, el cual significa
invertir tiempo en las personas, en todas las relaciones con el exterior la escuela
(empresa) se hace presente en nosotros. Todo comunica, es decir, que no somos
neutrales.
Siempre como centro nos tenemos que preguntar:
¿Qué quiere el cliente de mí?
Nosotros como docentes y centro educativo debemos consolidar
la relación con vuestros hijos y su formación integral para su futuro laboral y
felicidad personal, lo más importante es que los alumnos sean felices.
¿Qué nos puede ayudar a conseguir ser un buen centro?
El marketing… una gran solución
-2007, “Es la actividad de las organizaciones y conjunto de
procesos para crear, comunicar, entregar e intercambiar ofertas que tienen
valor para la comunicación
Los clientes de os centros son loa alumnos, padres y profesorado, además del PAS, que es
el personal de administración y servicio, las empresas proveedoras y la
identidad propietaria que es el gobierno valenciano.
Con el paso del tiempo, el cliente ha cambiado su atención en
un recurso escaso, demanda de cosas rápidas,
más informado y exigente más cómodo sin distancias y busca confianza. Como el
cliente ha cambiado la enseñanza también, ya que a finales del siglo la mamá
era la que estaba en casa y se dedicaba a sus hijos y el padre era el que trabajaba y llevaba el dinero a casa, es
decir, una familia tradicional, en cambio en la actualidad hay padres
separados, viudos, la madre que trabaja fuera del hogar, son los abuelos los
que crían a sus nietos… por lo que hay veces que son los profesores también los
que tienen que hacer de psicólogos respecto a los niños ya que el estado
anímico del alumnos le puede repercutir de manera desfavorable en su enseñanza.
Además este director también con comunicó que los colegios
son marcas, pues el sector educativo es junto al sector turístico una de esas
pocas industrias de las emociones y recuerdos. Toda nuestra niñez y
pre-adolescencia.
La marca es un contendor de mensajes como adidas, corte
inglés, diferenciarse es cada vez más difícil, el trabajo está en el poder de
la marca como poder diferenciador.
Branding, implica trabajar de manera continua y alineada para
enamorar a nuestros padres, alumnos y personal haciendo nuestra experiencia
educativa y empresarial única y diferente.
Un centro debe convertirse en objeto de deseo.
¿Qué es la innovación docente?
Innovación docente se suele utilizar como sinónimo de innovación
educativa:
-El ámbito estrella de aplicación de la innovación educativa
es en el desarrollo de paradigmas basados en el aprendizaje y centrado en el
alumno, desde todos los ámbitos educativos relacionados con la innovación
educativa el mensaje que se transmite.
La escuela funciona con estos paradigmas:
-Cuando el profesor habla el alumno aprende.
-Cuando el alumno lee aprende.
Los exámenes son la prueba del algodón de cualquier
innovación educativa, si se supone que renovamos los métodos por paradigmas de
aprendizaje, parece lógico que cambiemos la metodología para los exámenes,
mucho profesorado confunde cambiar la metodología de evaluación con poner más
exámenes.
¿El profesorado necesita innovación para mejorar?
Si es el oficio que más tiempo le ha costado innovar, nuestra
profesión posiblemente es la que menos innovaciones ha introducido en su
trabajo desde hace muchos años.
Razones para innovar:
-Para mejorar las actividades, para adaptarnos a la situación
de cambio, hacer cosas que antes no podíamos hacer, hacer cosas con menor
esfuerzo y conseguir menos resultados.
-Impacto de la innovación educativa, esto afecta a la
organización (el centro) a los trabajadores y a los clientes.
-Es importante innovar desde el punto de vista de los alumnos para disminuir el
esfuerzo, aprobar más fácilmente, adquirir conocimientos, habilidades y
capacidades aplicables y por supuesto ser feliz y pasarlo bien aprendiendo.
Para innovar le deberíamos de dar ese documento a los alumnos
para informarles y darles un cuestionario
para que expresen lo que piensan
acerca de esta innovación, realizar un informe y entregarlo a la dirección del
centro o departamento, comunicar a los profesores mis innovaciones, no somos competitivos,
sino que nos tenemos que ayudar unos a otros para mejorar.
Es muy importante que los padres nos lleven a un buen colegio
y no nos lleve a uno por que le pilla más cerca de casa.
El profesor debe emocionar al alumno mediante el aprendizaje,
enseñándoles cosas nuevas, jugando… pero para ello necesitamos las herramientas
para la innovación que serían:
-Buen aprendizaje de idiomas.
-Incremento sustancial del periodo de prácticas en los
centros de trabajo.
-Buen manejo y desarrollo de metodologías que ayuden al
trabajo por proyectos de trabajo basados en el desarrollo de las competencias y
el aprendizaje cooperativo.
-Proyectos de innovación: estimulación temprana,
inteligencias múltiples en matemáticas y conocimiento del medio, plan
lector-escritor.
-Plataforma digital de Comunicación Avanzada: apuesta de
aprendizaje a través de tablets. (aulas de informática desaparecen)
-Revisión de los planes de estudio y asignaturas debe ser
real y el enfoque basado en la práctica.
-Profesionalización de los Equipos Directivos.
-Liderazgo resonante y compartido: fundamental para entender
y mejorar el contexto explícito e implícito.
-Apuesta por las alianzas y Plan de atención, reconocimiento
y motivación del profesorado y PAS.
-Desarrollo decidido por métodos de gestión de Calidad
Educativa, modelo (EFQM).
-Plan Estratégico; CMI (Cuadro de Mando Integral): encuestas
de satisfacción.
Montserrat el pozo, es el número uno en innovación de España,
ya que sus herramientas son:
-Consolidar la misión.
-Atención a la diversidad.
-Potenciar la evaluación, el nivel académico.
Todo lo emocional repercutirá en el aprendizaje de los
alumnos.
Profetas elias y eliseo y la estrella blanca la virgen maría
(escudo)
Mediante esta conferencia hemos podido aprender que la
función del docente no es solo enseñar sino hacer muchas otras labores que
requiere un niño, pero para poder hacer lo mejor posible nuestra labor como
docente debemos ir innovando e investigando cuáles son los mejores métodos y
herramientas para poder transmitirle todo tipo de aprendizaje de una manera
fácil y eficaz a nuestro alumnos.
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